检索结果相关分组
- 小学语文阅读教学方法初探
- 作者：龙晓英 来源：新课程(小学) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 自由想象 培养习惯 积累
- 描述：在新的教学理念的引导下,通过教师对小学语文教学的不断探讨和实践,小学语文阅读活动在语文教学中越来越展现出它的重要性,成为小学语文教学的重要组成部分
- 微波辅助制备Fe3O4纳米材料及表征
- 作者：周曾艳 舒华 姚元勇 唐帮成 来源：铜仁学院学报 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 微波技术 3 4Fe 制备 XRD TEM O
- 描述：透射电镜(TEM)扫描分析。其结果表明:(1)3 2Fe/Fe++摩尔比1:1、氨水用量15mL、油酸钠1.00g、微波辐射功率200W和反应30min为制备3 4Fe O纳米材料的最优条件;(2)根据
- 方向与实践-第十一次全国广播电视工作会议文件和典型材料选编
- 作者：广播电视部政策研究室 来源：北京：中国广播电视出版社 年份：1984 期刊类型 ：图书
- 描述：方向与实践-第十一次全国广播电视工作会议文件和典型材料选编
- 风光挑织图案
- 作者：曾凡恕 来源：合肥：安徽科学技术出版社 年份：1988 期刊类型 ：图书 关键词： 刺绣 挑织—图案
- 描述：本书介绍了风光挑织的特征、应用范围及其作用,以及挑织的工具、材料、制作要领,对装饰色彩的运用等。
- 葡萄催熟妙法
- 作者：胡闻 来源：农家参谋 年份：1998 期刊类型 ：期刊 关键词： 光合产物积累 食用率 葡萄糖溶液 积累量 种植栽培 江口县 延迟成熟 葡萄果实 坐果率 叶面喷施
- 描述：葡萄的成熟主要取决于光合产物的积累量是否达到了一定的要求。由于植株每天所制造的光合产物总量是一定的,在坐果率高的情况下。单粒果实每天的光合产物积累就相对降低,以致延迟成熟。经多次试验证明,在葡萄灌
- “介绍家乡景物”教学案例
- 作者：王芳 来源：杂文月刊(教育世界) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学语文 家乡 三年级下册 口语交际 语言表达能力 教学要求 教学案例 景物
- 描述：一、教学要求 1.让学生了解家乡的景物，能用流利的话把它介绍清楚。2.根据表达的需要，用上平时积累的相关词语，提升语言表达能力。3.介绍时要从语言文字中流露出热爱自己家乡的美好感情。 二、教学重点
- 作文教学中怎样指导学生收集素材
- 作者：莫月华 来源：青年文学家 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 教师 作文教学 收集素材 指导
- 描述：教师在作文教学中如何指导学生去收集素材是很关键的，让学生明白什么是素材，认识到素材的重要性学会收集积累素材，督促指导学生做好素材收集工作，从这几点作为出发点。
- 怎样提高中学生写作水平
- 作者：文刚 来源：学园 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 细致观察 积累素材 感受生活
- 描述：在中学的语文教学过程中,写作部分占有相当大的分值,那么如何提高学生的写作能力,就是语文学习过程中很重要的问题;教师应该加强学生在生活细节上细致观察的能力,强调学生要加强生活素材的积累,养成写日记的习惯.
- 浅谈中学思品课堂教学方法
- 作者：郭军乔 来源：科海故事博览(科教创新) 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 主动和创新精神 案例教学 案例
- 描述：随着新课程改革的不断深入,课堂开始强调发挥学生的主体作用和培养创新精神与实践能力的结合.打破传统的政治课教学一直以来以老师讲授为主的局面,充分调动学生的课堂积极性和主动性.在长期的教学实践积累中,自己逐渐摸索出一些教学方法.