检索结果相关分组
- 创设情境 激趣乐学
- 作者：李继冰 来源：现代教育教学论坛 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 兴趣 乐趣 创设情境
- 描述：乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”在教学中我们应按照儿童的心理特点,遵循现代教学论的原理，结合数学学科的特点在课堂教学中创设情境，激趣乐学。
- 如何激发学生学习地理的兴趣
- 作者：黄婉玉 年份：2009 期刊类型 ：会议论文 关键词： 教学 学生 兴趣
- 描述：本文总结多年地理教学经验,提出利用课堂提问、激励性评价、教学地图开阔学生思路,启发学生思维;在系统方法的基础上,辅之以现代化的电化教学和教师饶有风趣、生动形象的语言。激发学生学习地理的兴趣,这是教育工作者不容忽视的教学之道。
- 小学语文课堂教学问题探讨
- 作者：杨瑞华 来源：科技致富向导 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 主体 语言 多媒体 兴趣 课堂教学
- 描述：语文课程致力于培养学生语言文字运用能力，提升学生的综合素养，是学好其它课程的基石。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育中的重要地位。新课标要求教师创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。