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走出作文教学误区 寻求写作多元化
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作者：杨光友
来源：新课程导学
年份：2012
期刊类型 ：期刊
关键词：
写作方法 写作欲望 语文教学 教学误区 作文教学 教学现状 多元化 作文指导 语文教师 引导学生
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描述：从有语文教学以来,作文教学始终是语文教师关注的重点。纵观作文教学现状,老问题仍在上演:学生得知要写作文时常是先嘘声一片,继之以随便拼凑交差了事,只要不被教师以未完成作业施以惩罚便算过关;教师则兢兢业业搬眼前的"作文大山",却难以发现令自己精神振奋的好文章,千篇一律的作文不仅令教师看得身体受苦,更是增添了
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培养写作兴趣 提高作文水平
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作者：廖斌
来源：新课程导学
年份：2011
期刊类型 ：期刊
关键词：
教学实践 写作方法 作文课 作文水平 培养 写作兴趣 语文教师 引导学生 语言文字 语文课程标准
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描述：在多年的作文教学实践中,常常遇到有相当一部分学生怕上作文课、怕写作文的情况.因此,如何让同学们轻松掌握写作方法,对作文产生浓厚兴趣,从而提高作文水平,一直是语文教师积极讨论的话题.《语文课程
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